Vaikas nekalba 17 tema

Vekslerio intelektui (taip suprantu, kad jis visiems vaikams toks pats, savo amžiaus grupėje),...vaikutis taip pat 'čiauškutį" lankė.....
Tai aš dabar bandau įsivaizduoti, kažin koks tas testas intelektui, baigiant 10 klasių, turėtų būti.....Kažin, jei jis būtų privalomas visiems, tai po mūsų ministro S. įsakymo - ar beliktų aplamai turinčių teisę stoti į gimnaziją?.....

PPT ir VRC isvados skiriasi, nes VRC gali buti jau su diagnoze, o PPT su tyrimu ir kokiu reikia pagalbu, VRC pagalbu skirti ugdymo istaigai negali nes jie gydymo istaiga, bet tai yra PACIENTOS informacija ir nei tirti vaiko, nei gauti info apie vaika is tu isvadu be tevu sutikimo istaiga ir jos darbuotojai negali. Taip zinoma, kad logopedei daug lengviau bus dirbti, jei ji gaus lapa, kur ivertinvta vaiko kalba, gal yra pvz. vaiko psicholioginis paveikslas, kas jam baisu, ko nemegsta, ka megsta, kur stirpiosios puses, kurias galima panaudoti dribant us vaiku, bet jus galite atsviesti ir paduoti tik tas dalis, kurios jai bus naudingos, neprivalote duoti visko. manpvz. reikia atiduoti mokyklai viska, delto, kad jie gauna prieda prie krepselio integruotam namu mokymui, bet darzelyje, jus neprivalote
Taip Veksleris yra nuo 6 metu ir sudetingas testas. Klausimu labai daug, vertinimo kriterijai irgi yra skirtingi pagal amziu, nesvarbu, kad klausimai sudetingi. Maniskis savo adreso pasakyti nemokejo iki 3 klases metu laikus painiojo ilgai, tais klausimasi bendras vaiko suvokimas is klausos, ziniu siejimas yra. Delto testa kartoja tik kas 2 metia, kad vaikai neprisimintu kalusimu ir savo atsakymu. Sunui, kai pakartotinai dare Veksleri (pirmasyk 6 metu) jis pas juokesi, kad maziukas jis atsake, kad Kolumbas zaide krepsini o dabar zinojo, kad jis atrado Amerika, ir t.t. ten yra ir orientacija situacijose, pvz. kas yra gaisras ir t.t. kai zinote pora klausimu, visai be konteksto, tai ir ivertinate testa kaip VBS testas ilgas ir maniskiui abu sykius dare per kokius 4-5 kartus, ir to testo rezultatais as labiau pasitikiu, nei pvz. DISC

sveikos, aišku labiausiai norėčiau, kad mano postą pakomentuotų Klopedija nes ji mūsų vaiką matė gyvai, bet jei ir kitos turėtumėt ką pasakyt, rašykit nesikuklinkit
Vaikas pradėjo žaist vaidmeninius žaidimus dar labiau. turi didelius triušį ir meškiną, tai trušį rengia savo rūbais: apmauna džinsais, įveria diržą, aprengia megztinį, liemenę.
tada dar, liepia man atsigult, apsiklot kaldra, ir sulenkt kojas per kelius, tada jis praskleidė kaldrą ir sudėjo rūbus į iš kojų pasidariusį tarpą, ir sakė, plausim džinsus (rūbus). po kiek laiko išėmė visus rūbusm sakė, kad išsiplovė rūbai

Super, tai fantazijos zaidimas o kaip jis pasake? Ivardino zodziai veiksma?

Taip ir pasakė dėdamas "į skalbimo mašiną" rūbus. Plausim džinsus. Tai čia jau įvardintas veiksmas. Taip suprantu

Tai jei ivardina normaliais zodziai plausim dzinsus, issiplove rubai, tai manau, kad puiku
Galima zaisti pvz. kad esate skrudintuvai, skrudinat duonyte kiskiui. (jei turite namie tosteri, t.y. skrudintuva, tai vaikas realiai tai matytu, lengviau kopijuot) tarp delnu paimti kempinele paspausti nosi, kaip ijungimo mygtuka ir uzti pvz. paskui duonyte issoka is delnu i virsu, tada ja glostom uztepdami sviestu ar uogiene ir paduoda kiskiui, zodziui cia siaip ideja, bet gali tikti su ivardinimais, kisam, spaudziam, laukiam, tepam, valgom

Auklėtoja turi ne skųstis tėvams, o kartu su jais ir darželyje dirbančiais specialistais tartis ir ieškoti priežasčių, kodėl vaikas nieko nedaro, ar tai yra nuolatinė problema ar tik kartais, kaip ji pati bandė spręsti problemą ir pan. Pagal šiuo metu galiojančius įstatymus, auklėtoja turi kreiptis į Vaiko gerovės komisiją ir įvardinti problemas, su kuriomis susiduria vaikas ir ji pati. Komisijos specialistai, gavę RAŠTIŠKĄ tėvų sutikimą, įvertina vaiko gebėjimus ir arba patys formuluoja išvadą ir teikia pagalbą (dažniausiai tai būna logopedo pagalba), arba rekomenduoja kreiptis į pedagoginę psichologinę tarnybą dėl nuodugnaus vaiko gebėjimų įvertinimo. PPT taipogi turi gauti raštišką tėvų sutikimą, jie atlieka kompleksinį vaiko gebėjimų įvertinimą ir teikia rekomendacijas dėl vaiko ugdymo tėvams ir pedagogams. Tie įvertinimai ir dokumentai reikalingi tam, kad būtų galima suteikti tinkamą pagalbą. Tėvai turi teisę nesutikti su Vaiko gerovės komisijos ar PPT išvada bei atsisakyti pagalbos. Tik visada reikia pagalvoti apie vaiko gerovę ir to atsisakymo naudą ar žalą.



Ne visai tiksli informacija. VRC yra sveikatos priežiūros įstaiga, ji rašo sutrikimus su TLK kodais. Ši informacija nėra privaloma ugdymo įstaigai ir tik pagal jų rekomendacijas, neturint PPT išvadų ugdymo įstaigoje vaikui specialistų pagalba nebus teikiama. VRC išvados labai praverčia, kai reikia nustatyti neįgalumo lygį. Be to, jos palengvina PPT specialistų darbą, nes suteikia papildomos informacijos apie vaiko sutrikimus ir atliktus tyrimus. Pvz., įvairiapusį raidos sutrikimą gali nustatyti tik VRC specialistai, intelekto vertinimas Vekslerio metodika atliekamas tik kartą metuose (taigi, jeigu jis jau buvo atliktas VRC, PPT psichologai gali jį atlikti tik po metų) ir pan. PPT taip pat įvardina sutrikimus, tik be TLK kodo.

Kad tosterio "kopijuot" nelabai ir reikia, tikras yra. O svarbiausia - virtuvėje ant stalo VISADA turi būt dvi didelės lėkštės, iš kurių "valgo" visa kompanija mažesnių minkštų žaislų. Pabandžius tas lėkštes padėt į vietą būna labai didelis "ueeeeee".

O kam kopijuot? Tegu kartu mokosi naudotis tikru skrudintuvu

Nekopijavimas, o vaizduotes zaidimas, kempine gali buti skirtingu pavirsiu, ant jos "tepant" sviesta masazuojamos rankytes, kai ji glostoma, mokytis naudotis daiktu aisku, kad gerai, bet ir skalbimo masina jis zaidzia, isivaizduoja, lygiai taip ir skrudintuva galima zaisti juk jei vaziduodite, kad vaziuojat namie automobiliu, gal is karto vaiko nemokysit jo tikro vairuoti
Fliper, mums PPT psichologe sake, kad Veksleris tik kas du metai daromas, ne kas metai, nes vaikai prisimena atsakymus mes laukem du metus, kad galetume pamatyti ar tvarkytis negalia, ar procentai uzaugs..jie uzaugo iki normos ribu per du metus

Minimalus laikas - 1 metai. Šitą tikrai žinau, nes bendrauju su nemažai psichologų.

Li, na, ką kuomentuot? Puiku!
O jei vartoja žodžius "mauti", "verti", "rengti", tai labai labai puiku, nes dažniausiai vaikai viską "už(si)deda".
Kaip tik šią savaitę su 5-mečiais kalbėjom apie taip, kaip rengiamės. Buvau nesuprasta, kaip tai negalima "užsidėti batų", kol realiai nepademonstravau, ką reiškia "užsidėti" . Vienas vaikas išvis apstulbo, žiūrėdamas, kaip ant galvos deduosi šaliką, batus...
***
Čia jau išvis "aukštasis pilotažas", Vaikas įžvelgia sąsajas, atrodo, niekaip nesusijusiuose dalykuose.
Sakyčiau, ryškėja gebėjimas tobulinti, racionalizuoti, išrasti...
https://www.facebook...202926160339374

Labiausiai patiko, kad "skalbimo mašina" buvai Tu. Dar reikėjo paburgzti įvairiais tonais ir pasikratyt.

Ot! Ir vėl klysti.
Vaikas žaisdamas mokosi visko: kalbėti, atlikti veiksmą, suvokti paskirtį, santykį, priežasties-pasekmės ryšį...
O sausai naudotis daiktu... paskaitys instrukciją ir pasinaudos...

Čia, kaip man mama sakydavo: "nemoki gaminti, ištekėsi, nieko nemokėsi..." Dabar vis dar "nieko nemoku", bet pasiskaitau ir padarau. Būna skanu.
Štai: pirmą kartą gyvenime užraugiau kopūstus. Visai neskaniai smirda visi namai. Bet matau, kad rūgsta tie kopūstai.