20. Ką esame išbandę ir galime rekomenduoti :
www.uniqum.lt Muzikos terapija ("Garsiuko" mokyklėlė)
www.art-terapija.lt Dailės terapija ir kt.
(Ice)
21. Na bandysime bent PPT tarnyba šturmuot.
*
Bet kokiu atveju šturmuokit.
Kadangi vaikas lanko darželį, PPT reikės pateikti įstaigos Vaiko gerovės komisijos pažymą (pildys darželis), sveikatos pažymos kopiją (galit kopijuoti tą pačią, kurią rudenį pateikėte darželiui, arba pasidaryti naują, kuri tiks ateinančiam sezonui, nes ta pažyma galioja metus; taigi, nereikės vasaros pabaigoje ta pažyma rūpintis), sutikimą dėl vertinimo (pildysit darželyje arba pačioje PPT), gimimo liudijimo kopiją.
Su PPT pažyma didesnė tikimybė , kad darželio logopedė nuo rudens su Jūsų vaiku dirbs. Jei atsikalbinės, primygtinai reikalaukit pagalbos. (klopedija).
22. Labai noriu pasidziaugti, kad vel atsirado Logico Primo lenteles . Pamenu, sunui pas logopede labai patiko zaisti, as turiu korteliu rinkinius, o leneteles jau metus ieskau, dabar Nieko rimto vietoje krontos tapo tiekeju
http://www.niekorimt...ogico-primo_120rekomenduoju ir logopedems ir mamos (Alchemie).
23. radau kitka, dienos priežiuros centras-darzelis su logopedo pagalba. t.y. jie reklamuojasi, kaip teikiantys tokia pagalba
http://www.vaikosyps...lt/?page_id=615 (Alchemie)
24. Egzistuoja taip vadinama plato stadija/fazė, kai tam tikri organai/jų funkcijos kaupia, kaupia informaciją, medžiagas ir t.t. ir staiga "užstringa", nevyksta jokie pokyčiai (tai pastebima ir lieknėjimo, ir vaistų vartojimo, ir lytinio susijaudinimo metu, ir t.t.) Reikia išlaukti tą "užstrigimą", nes tai yra normalus reiškinys, ypač smegenų veiklai. Per tą "plato" organizmas "suvirškina" informaciją ir pasirengia naujai informacijai/veiklai.
Mokymo/-si procese plato tolygu atostogoms. Prisiminkime mokyklą: po vasaros atostogų atrodo, kad galva tuščia. Savaitę-dvi vyksta žinių/įgūdžių kartojimas, viskas atsigamina. Ant šito susigulėjusio klodo galima krauti naujus klodus.
Aišku, čia kalbam apie spec. poreikius. Žinių atgaminimui reikia ilgesnio laikotarpio, naujų įgūdžių formavimui taip pat. Bet tai taip pat reiškia, kad ir atostogų/plato reikia ilgesnių. (klopedija)
25. kai vaikui nustatyti dideli ir labai dideli spec. poreikiai, tada gaunamas spec. siuo atveju logopedinis drzelis. Nustato PPT, ir reomendacijas gauti tokiam darzeliui raso PPT (Alchemie)
noreciau patikslinti. Logopediniu darzeliu tokiu nebera. Yra darzeliai vaikams su dideliais ir labai dideliais poreikiais (nebutinai bus vaikai su kalbos problemomis, bus vaikai su raidos problemomis, autistai ir t.t.), kuriuos nustato PPT. (taškiukas)
Norėčiau dar labiau patikslinti. Logopediniai darželiai tikrai yra. Yra netgi logopedinė mokykla Šiauliuose. Į visus spec. darželius priimami vaikai su dideliais ir labai dideliais poreikiais (beje, taip buvo visada, tik PPT nelabai kreipdavo dėmesį į ikimokyklinio amžiaus vaikų specialiųjų ugdymosi poreikių skaičiavimą, nes nebuvo tikslios skaičiuoklės, ji atsirado tik 2011 m.) ir tam tikrais sutrikimais, kurie yra išvardijami konkretaus darželio nuostatuose. PPT poreikius ir sutrikimą nustato, bet jokios įstaigos neskiria. Tėvai turi pasirinkimą, kur vaiką ugdyti. Jie gali eiti ir į spec., ir į bendrojo ugdymo įstaigą, jeigu tik vaikas priimamas ir teikiama rekomenduojama pagalba. (fliper)
26.kaip kad kokiu atveju vaikui rekomenduojamas logopedinis darželis?
*
Formaliai, atlikus visus tyrimus, rekomenduojama ne įstaiga, o tam tikra pagalba tiek kartų per savaitę. Tai yra, PPT pažymoje nurodoma, kad vaikui reikalinga logopedo, spec. pedagogo, psichologo ir/ar kito specialisto pagalba pagalba 2/3/4 kartus per savaitę. Rekomendacijos priklauso nuo sutrikimo/-ų pobūdžio ir spec. poreikių lygio.
Bendros paskirties įstaigoje dažniausiai tebūna logopedas. Gerai dar, jei jis dirba visu etatu.
Tai reiškia, kad nei spec. pedagogo, nei psichologo pagalbos toje įstaigoje vaikas negaus. O ir logopedas greičiausiai negalės su vaiku dirbti 4-5 kartus per savaitę.
Spec. pagalbos skyrimą reglamentuoja šis dokumentas:
http://www3.lrs.lt/p...s...ery=&p_tr2=Čia jau I dalies 2 skirsnyje rašoma:
2. Įvertinimo tikslas nustatyti švietimo pagalbos ir paslaugų reikmes, rekomenduoti ikimokyklinio ugdymo programos, priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio, vidurinio ugdymo bendrosios programos, profesinio mokymo programos, neformaliojo vaikų švietimo programos pritaikymą, specialiąsias mokymo ir techninės pagalbos priemones, ugdymosi aplinkos pritaikymo būdus, siekiant sudaryti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiam mokiniui (vaikui) optimalias ugdymosi sąlygas.
Tai reiškia, kad bendros paskirties įstaiga su savo, atsiprašau, nučiulptu logopedo etatu negarantuos sudaryti optimalių ugdymo sąlygų.
Kadangi specialistų "komplektus" turi ir gali užtikrinti tas sąlygas spec. paskirties įstaigos, tėvai gali/turi rinktis bendros paskirties įstaigą su mažai pagalbos arba spec. įstaigą su daug pagalbos. (klopedija)
27. Visuomet kiekviena savivaldybė nuspręsdavo, kokiais atvejais mažinamas arba visai panaikinamas mokestis už darželį. Naujovė, bent jau Vilniuje, yra ta, kad anksčiau mokestis priklausė nuo sutrikimo, o dabar - nuo specialiųjų ugdymosi poreikių. Taigi, įmanomi atvejai, kai anksčiau tėvams reikėdavo mokėti, o dabar esant tam pačiam sutrikimui - nereikia. Be abejo, galimas ir atvirkštinis variantas.
Vilniaus tvarka čia:
http://www.vilnius.l...;DocId=30212509Manau, kad kiekviena savivaldybė turi analogišką dokumentą. (fliper)
28. VILNIUS.
Mergaitės, mamytės jei turite klausimų, skundų ar prašymų dėl darželio darbuotojų, etatų, dėl lėšų paskirstymo ir t.t ir pan, paskambinkit Juliui Skesteniui - Vilniaus Savivaldybės Švietimo organizavimo poskyrio vedėjui
Tel. (8 5) 211 2397
asmeniškai aš, kai kyla klausimai, aiškinuosi su jau minėtu p. Skesteniu,
su Švietimo skyriaus darbo organizavimo ir koordinavimo skyriaus vedėju Dzeraldu Dagiu (8 5) 211 2386
su Švietimo, kultūros ir sporto departamento direktoriumi Gintaru Alfonsu Petroniu
(8 5) 211 2362
Juk geriausia gauti atsakymus ir patarimus iš pirmų lūpų kvalifikuotų specialistų . (shantal)
29. Nu nzn - as nemaisau kai mokai S ir Š. Pirma ismokstam viena garsa (netgi visa garsu grupe s, z, c), kai jau isitvirtina sie, tada mokomes visai koki kita (kad ir L ar R - ziurint ko truksta) ir tik tada antra garsu grupe (š, ž, č)... ir kai jau isitvirtina, bet painiojasi kalboje - diferencijuot mokinames. Del minkstu garsu - nu ju kazkaip mokint neteko - vaikai paprastai patys minkstina juos, mokomes iskart kietus (Kriiste)
Ar gali buti kartu S ir Š?
***
Ir koks garsas ivedamas pirmiau: minkstas (si-se, ...) ar kietas (sa-so,...)?
*
s ir š kartu negali būti, nes liežuvio padėtis labai skiriasi. Su s kartu galima mokinti k, g, ch, h iš bėdos z, jei neduslina skardžiųjų priebalsių.
***
Kietas. (klopedija)
30. Rusakalbiams ideali svetainė
http://logorina.ru/S garsui
http://logorina.ru/v...s_z_chast_1_wmvL garsui
http://logorina.ru/v...vka_zvuka_l_wmv (klopedija)
31. Apie nežymią dizartriją galima pasiskaityti šioje knygelėje
http://www.patogupir...dizartrija.htmlO rusiškai informacijos yra daug:
http://www.solnet.ee...nts/log_60.htmlhttp://padaread.com/?book=17584http://www.ozon.ru/c...ail/id/2814239/ (klopedija)
32. nurašau testą - imi 5 minutes dienoj ir per 5 minutes užrašai visus vaiko pavartotus žodžius. taip dienos bėgyje pakartoji dar 5 kartus. Iš tų 6 užrašų išgrynini visus vaiko pavartotus nesikartojančius žodžius. Jų skaičių padaugini iš dviejų. Daugini tą skaičių iš valandų, kurias vaikas kalba per dieną (nu pvz. kai būdrauja) skaičiaus. Ir dar tą skaičių daugini iš 7. Tada gauni, kiek vaikas pasako žodžių per savaitę.
norma: 3 metai 830 žodžių
3,5 metai 1 200
4 metai 1500
4,5 1800
5 2000
5,5 2200
6 2400 (stripulis)
33. Gal dar patarsit kaip bendra vaiko zodyna ivertint?
*
Bendro žodyno neįvertinsite, nes yra aktyvusis žodynas (žodžiai, kuriuos naudoja kalboje) ir pasyvusis žodynas (žodžiai, kuriuos žino, suvokia prasmę, bet kalboje nenaudoja). Pasyvusis (nenaudojamas) žodynas visada platesnis už aktyvųjį (naudojamą). Paprastai laikui bėgant pasyvusis žodynas pereina į aktyvųjį.
Tiriant žodyną, atkreipiamas dėmesys į daiktavardžių, veiksmažodžių, būdvardžių ir kt. kalbos dalių ir morfologinių formų naudojimą.
Aš nematau prasmės skaičiuoti, kiek vaikas žodžių naudoja. Svarbiau, kiek temų/sąvokų tas žodynas aprėpia. Eilinį kartą rekomenduoju R. Žukauskienės "Raidos psichologiją"
http://www.manoknyga...ml#.U6v645R_sf0 (klopedija)
34. gal galite parasyti,kaip pradeti mokyti garsu, nuo ko pradeti? pirmiausia balsiai?
Pirmiausia aiškiai tarti paskui e, ė, i, y.
Priebalsius kietus m, p, b su a, o, ū, po to minkštus su e, ė, i, y, vėliausiai su dvibalsiais. (klopedija)
35. Tada man kyla klausimas, jei vaikas sako: mama, dede, au au, miau , muuu, gaga, kar kar, meee. Ka toliau daryti g.gif kuria linkme lavinti ir i ka kreipti demesi
*
Panaudoti tariamus skiemenis naujiems žodžiams formuoti. Skiemuo turėtų būti pirmas, žodis 2 skiemenų, iš bėdos trijų, jei tas žodis lengvos struktūros, paprastai tariamas. Pvz.,
au: auga, ausis, auna...
ga: gano, gali, galima...
mu: musė, mugė, muzika...
Nereikia tikėtis, kad vaikas taisyklingai ištars tuos žodžius, bet į pasyvųjį žodyną greičiausiai "įsės".
Gerai būtų naujus žodžius iškart sieti su paveikslėliu, daiktu, veiksmu. Tada nesunku patikrinti, ar "įsėdo" tas žodis į pasyvųjį žodyną, pvz., bitės, musės, drugelio paveikslėliai, "parodyk, kur yra musė"... (klopedija)
36.
http://www.two-daloo...-words-toddler/(straipsnio vertimas į lietuvių kalbą - ankstesnėje temoje)
37. ar kirpti pasaitėlį?
mano mažylei jau beveik 3 metukai. (...) ar reikia kirpti ar viskas gerai g.gif
*
Tai yra normalus fiziologinis šveplavimas. Itin retas atvejis, kad trimetis tartų š, ž, r.
Paprašykit, kad mergaitė smarkiai išsižiotų ir pakeltų liežuvį. Jei liežuvis nors kiek pakyla, pasaitėlį kirpti nebūtina.
Taip yra neblogai
http://www.vivadens....ika-005_pv1.jpg ,
https://lh3.googleus.../s1600/liez.jpgTaip prasčiau
http://dantistai.lt/...lossia_2_SQ.jpgBet esu mačius atvejų, kai liežuvis beveik nekyla, o taria visus garsus. mirksiukas.gif
Yra pratimų pasaitėliui pratempti
http://maziejisnekor...io-raiscio.html (klopedija)
38. Merginos, pas logopede dareme pratimus ant kompo, niekaip neprisimenu to psl pavadinimo, ar tai aguonele, ar kazkoks kitas augalas, zole, google niekaip nerandu, gal zinot g.gif Buvo pratimas meskiuku spalvas pasakyti, daiktu pavadinimus kartoti ir pan.
*
Manau www.ziburelis.lt (Darlinkrbe)
39. kaip nustatyti, ar vaikui dizartrija. požymių lentelė
http://sesioszasys.b...dizartrija.html40. Jau minėjau, kad s ir l vienu metu mokyti netinka dėl skirtingos liežuvio padėties. (klopedija)
41. apie dislaliją
https://sites.google...ija-sveplavimaspabaiga.