Pasidalinkite kokie jūsų mažylių pasiekimai sulaukus 5 mėnesių. Ką jie daro, ko naujo išmoko, ką valgo, kaip ir kiek miega. Kad kitos mamytės auginančios tokio pat amžiaus vaikutį galėtų pasiskaityti ir pačios pasidalinti savo mažylių pasiekimais. Suprantu, kad kiekvienas vaikas kitoks, individualus, bet taip įdomu žinoti, ką moka, kitas mūsų bendraamžis.
Ką turėtų daryti 5-ių męnesių kūdikis:
::Gulėdamas ant pilvo, pasiremia plaštakomis, aukštai pakelia galvą ir žvalgosi, pasukinėdamas galvą į šonus; susilenkia per liemenį, pakeldamas galvą ir pečius; į šonus ištiesia rankas ir kojas; pasistumia rankomis ir pritraukia kelius - juda supdamas, sukdamasis, ypač kojomis atsispyręs į lygų daiktą.
::Prisitraukia koją prie burnos ir čiulpia jos pirštą.
::Mėgsta siūbuoti, kaip lėktuvas ištiesęs galūnes į šonus ir išrietęs nugarą.
::Vikriai persiverčia nuo pilvo ant nugaros.
::Lengvai prilaikomas stojasi, remiasi kojų pirštais, kartais visa pėda.
::Prilaikomas už pažastų, remiasi, kilnoja kojas aukštyn, trypia.
::Prilaikomas sėdi, ištiesia nugarą.
::Sodinamas siūbuoja galva, kurią laiko tvirtai ir tiesiai.
::Prilaikomas už liemens, lenkia-tiesia į priekį galvą, liemenį, traukia kojas prie pilvo.
::Sėdėdamas pasiima daiktą (viena ar abiem rankomis), žaidžia juo.
::Išlaiko buteliuką viena ar abiem rankomis.
::Tiesia rankas į muzikinę dėžutę, varpelį.
::Perdeda daiktą iš vienos rankos į kitą.
::Taria balses ir dvibalsius: i, ai, ei, a, ou; ištaria keletą priebalsių: d, b, l, m.
::Žaisdamas kalba "pats su savimi".
::Įvairiausiai čiauška, kad atkreiptų į save dėmesį.
::Atidžiai seka suaugusiojo mimiką; išgirdęs kitus, taria savus garsus - taip bendrauja, šnekasi.
::Bando mėgdžioti intonacijas.
::Vis tiksliau reaguoja į žmogaus kalbos garsą: atsisuką į kalbėtoją. stebi jį, ypač jo veidą.
::Suvokia SAVO VARDĄ.
:
ūdrauja be pertraukos 1-2 val; aktyvus vetimoj aplinkoj - daug juda, dairosi.::Lėtai pasuka galvą silpnėjančio-išnykstančio garso ar vaizdo kryptimi.
::Imant daiktą žvilgsnis klaidžioja nuo rankų prie daikto ir atgal.
::Daikto siekia abiem rankomis, jomis brauka per daiktą, kartais tai daro kumščiais.
::Pirmiausia daiktą paliečia, po to paima, sukinėja, krato, stuksena, ragauja.
::Matydas daikto dalį, žino, koks tai yra daiktas.
::Akimis tyrinėja greitai judančius ir esančius toli nuo jo daiktus.
::Pasilenkia į priekį, kad galėtų pamatyti nukritusį daiktą.
::Patraukia į šalį nedidelius daiktus, kliudančius stebėti jį dominančius daiktus ar aplinką.
::Pazįsta panašius daiktus.
::Atskiria tėvus nuo kitų asmenų.
::Supyksta pamatęs nepazįstamus, ypač moteris.
::Sąmoningai ir sistemingai mėgdžioja garsus judesius.
::Laikydamas vieną daiktą, siekia kito; numeta pirmąjį, ka paimtų antrąjį.
::Parodo baimę, pasišlykštėjimą, pasibjaurėjimą, pyktį.
::Atskiria save ir mama veidrodyje.
::Šypsosi, kalbina atvaizdą veidrodyje.
::Mėgdžioja grimasas.
::Šypsosi žmogui, jį kalbina
::Moka palaukti.
::Tiesia rankas, jomis mosuoja pamatęs besiartinantį žmogų, stengiasi prie jo priartėti.
::Įsikabinęs į jį paėmusį žmogų, tvirtai laikosi.
::Nustoja verkti, kada į jį kreipiamasi.
::Išreiškia nepasitenkinimą, kai iš jo norima atimti žaislą.
::Išdykauja kai su juo žaidžiama; žaidžia su buteliuku - plekšnoja juo per krūtinę.
::Žįsdamas čiupinėja krūtinę.
::Gerai paima duonos plutą, džiūvesėlį.
::Gali pradėti gerti iš puoduko.
Va kiek daug jau mokės mūsų mažyliai
