Autistukai

Smagu tai girdeti



o koks skirtumas cia siaip interesas ar manija? Ka keistumet jei tai butu manija? Svarbu vaikas domisi naudinga veikla ir supranta ka daro, ka skaito, ka sako - stenkites plesti akirati ir tiek Nereikia nerimauti ir lyginti vaiko su kitais - nes vaikas yra toks, koks yra, nelabai ka pakeisit... Blogiau butu jei jis niekuo nesidometu, nieko neveiktu - tik suktu koki rata paemes ir nei jus suprastumet ka jis veikia, nei jis paaiskintu ka daro ir kam to reikia...

as stengiuosi plesti akirati vezuosi kiek imanoma i visokias eksursijas, ir t.t. Bet esme ta, kad ji sunku sudominti kitokia veikla nei tai ka jis nori daryti. Tarkim vaziuoju autobusu, rodau per langa vejo maluna, skrendanti lektuva, tai jis jeigu paziuri tai tik sekundei, niekada nepaklausia jokio klausimo apie objekta kuri rodau, nes uzsiemes stoteliu vardinimu. Ziuri i ta svieslente ir sako kokia bus sekanti stotele. Tas pats vaziuojant su traukiniu. Anksciau megino ir masinoje sakyti kur kokia stotele, bet paskui persiorentavo i GPS, ir dabar paskui kartoja kur reikia sukti, i koki ivaziavima ziede vaziuoti ir t.t. ( tas stoteliu vardinimas, kartojimas tesiasi jau nuo kokiu 2metu ir 3 menesiu, zodziu nenusibosta jam).
Paduodu jam spalvotus flomasterius piesti, tai jisai pora sekundziu pakeverzoja, ir numeta, sakau einam piesti sako man nepatinka, bet jeigu pradedi skaiciuoti su juo, tada sedi ziuri, kartais pats paraso skaicius.
Man labai neramu del mokyklos, nes kitais metais prades eiti i paruosiama, ir ten jau jiem duos irpiesti ir lipinti, o jisai pats niekda nesugalvoja ka nupiesti, jeigu jam pasakysi piesk zmogeliuka, tai jis nupies, daug maz ka ten isivaizduoja rutuli su rankom, jeigu nepasakai ka reikia piesti tai atsistoja ir neuina, arba priraso skaiciu ir raidziu.

As suprantu, kad vaikus lyginti negerai, bet kai vaziuoji tame paciame autobuse, ir matai kaip kiti vaikai per langa rodo ka mato, pasakoja, o maniskis susidomejes kas diena tuo paciu, stoteliu vardinimu, ir iki nukritimo gali jas kartoti. Savaime lenda mintys ikirios i galva, kad kazkas ne taip..

Nu jie piesia, lipdo, karpo ne tik priesmokyklineje Net 2-3 metu grupeje vaikai daro kazkokius darbelius, gal ju maziau, jie paprastesni - bet tikrai daro... Jei pas vaika nera vaizduotes - lavinkit ja - parodykit kaip ta zmogeliuka piesti, is kokiu detaliu jis susideda - galvyte, rankytes, pilvukas, ausytes, kojytes, akytes ir t.t. Jei ji domina skaiciai - pieskit du zmogeliukus, tris suniukus, bliudeli suniukams kaip 8 ir pan... Net is tu paciu skaiciu zmogeliuka galima nupiesti ir is raideliu - esme procesas, o ne rezultatas

O gal domint galima ji ne malunu per lanaga - o suskaiciuokim kiek matom malunu? kiek pravaziavo melynu masinu, kiek karviu ganosi laukuose, kiek arkliuku matosi... Nelabai supratau kokiu tikslu jus cia domites - ar norit kad forume merginos patvirtintu/paneigtu kad jusu vaikas super gabus, protingas/turi sutrikima? Ar ieskot patarimu - kaip lavinti vaika, kaip ji sudominti tuo, kuo domisi kiti Jei del diagnozes - ja net ne visi medikai imasi nustatineti... Kreipkites i VRC - istirs vaika, stebes, padirbes su juo - ir atsakys jums ar jis ypatingai gabus ar turi sutrikima, bet kokiu atveju duos patarimu, ideju - kaip ir ka lavinti, kokius tiklus keltis...

Aciu uz patarima, butinai pasinaudosiu..

Oi pagyru man tikrai nereikia, tiesiog ieskau patarimu kada jau verta sunerimti? Ar tas uzsiciklinimas ant tam tikru dalyku yra normalu, ar jau reiketu kazkur kreiptis tirtis? Gyvenu ne lietuvoje, ir cia i tokius dalykus ziuri pro pirstus. Daug maz iki kokiu 6 metu nedaro is vis nieko. Nebent jau buna labai ryskus protinis atsilikimas.

Bet kuriuo atveju labai aciu uz patarimus, gal cia pas mane Mamiskai baimes akys dideles, ir matau viska padidintai. Nes kazkoks kirminukas nuolat grauzia is vidaus, kad kazkas ne visai taip kaip turetu buti.

pagyrimu jums ir nesiuliau Tik norejau pasitikslinti kokiu tikslu uzkabinot si klausima - ar ieskot vaikui, kuriam jau diagnozuota AS kazkokiu ypatingu gebejimu, ar tik bandot pati priskirti vaika prie AS ir ieskot patvirtinimu ar paneigimu jog taip yra/nera - nes tai keicia diskusijos krypti

Nemanau kad tos akys mamiskai is baimes isdidejo - mama geriausiai jaucia kai vaikui kazkas ne taip ir nereiktu tu akiu uzmerkti - jei neramu - reikia kreiptis ir tirtis - jei viskas ok - pati nurimsit, jei ne OK - irgi zinosit situacija ir galesit planuotis toliau jau kazkuria kita kryptimi Jus mums surasot tai - kas jus neramina, ir ko gero kiek sutirstinat situacija - nes tai jus neramina - AS pagal kelis pozymius nera diagnozuojamas, tam reikia ziureti visuma vaiko elgesyje, kasdienybeje ir t.t... Tai, kad jis skaito, domisi skaiciais - gali buti labai stiprus "kabliukas", bet gali ir visai nieko nereiksti ar reiksti kazkokius ypatingus vaiko gebejimus, stipria atminti, logini mastyma - bet kaip ir minejau, ne forumuose diagnoziu ieskoti, o jei neramu kreiptis i specialistus

Ir aš į manijų temą. Maniškis su sunkia protine negalia IQ-26, raidos sutrikimas, autizmo bruožai.
Kol mažas buvo lankėmės VRC, dabar tenka lankytis pas psichologus ir psichiatrus.
Turim visokių manijų- ir čia minėtų Lego dėlionių. Turim kinder mažų mašinyčių kaupimo maniją. naujų daiktų, drabužių naikinimo maniją. Naujų vietų baimių.

O labiausia varginanti sūnaus manija- šiukšlių kaupimas. tarkime, mato kai baigiasi pienas pakelyje, to pakelio išmesti neleidžia- kiša atgal į šaldytuvą su lašeliu pieno. Baigiasi batonas- tas pats maišelis į spintelę su viena kriaukšlele. Kepu kotletus- viso faršo sukepti negaliu. Bliūdą su šaukštu faršo vėl slepia. Dedu cukraus į kavą, klykia kad viso nedėk- nes neliks. Ir taip su visu maistu, kai kuriais daiktais. (tarkime neleidžia išmesti jūros kiaulytės panaudoto kraiko).
Atsikėlęs ar pravestas- primiausia eina tikrinti šiukšliadėžės ar kas ko nors neišmetė. jei kas nors išmetė, ar įsideda daugiau cukraus, nuskuta visas bulves - isterijos su agresijom ir autoagresijom.
Gydytojai- specialistai ką padėjo, ką patarė- NIEKO- o tiksliau klausti pas kitas mamas
Kažkuri minėjo, kad ekskursijose ar kelionėje stoteles vardina, kelio posūkius. O maniškis išvis niekuo nesidomi, žvilgt sekundę- ir daro savo kokį nors užsiciklinimą tarkim saugo kelionės maistą, kad tik kas nesuvalgytų, ar visą kelionę cypia kada bus mūsų miesto maxima.
Nemanau, kad gali būti kokie patarimai- kiekvienas vaikas individualus, bet kaip aš džiaugčiausi, kad maniškis turėtų maniją skaičiuoti, o ne pvz. klykti dėl išmetamų šiukšlių. Bandau paguosti lietuviškai, kad yra ir blogesnių variantų nei skaičiavimai:geda2:

Linkėjimai Kriistei

Taip, kai turi vaika su AS - gali lygint kiek smarkiai tas AS kenkia gyvenimui, dziaugtis kai vaiko nesamones dar galima naudingam tikslui panaudot ir "lietuviskai" pasidziaugt, kad mano vaikui dar ner taip blogai kaip tavo... Tad ir uzklausiau kame reikalas - veliau supratau jog vaikas nediagnozuotas ir iki siol augintas kaip NT, bet va mamytei darosi neramu ir ji gasdinasi del tu jo nesamoniu, nes galbut tai nera normalu... Tada suprantu - baimes, nerimo akys dideles ir dziaugtis savo "sekme" jokio poreikio neber

Dekui - kaip kitiems vaikuciams sekas, kuo uzsieme dickiai

Dickiams paskutiniai studijų metai, paskui skris iš LT.
Mažoji -trečiokė menininkė, bet irgi su bėdom disleksija, disgrafija.
Tai turiu ką veikti

o kaip jie taip susiorganizavo kartu pabaigt? Gi nebuvo dvyniai

aaa, musu abieju treciokes ir abi disgrafikes-disleksikes ir abi reikalu turim - zodziu nieks nesikeicia O kaip A. epilepsijos - gal bent ta sritis koreguojama daugiau?

Sveikos, visas su Naujais metais!
Norėčiau paprašyti Jūsų patarimo, kaip geriau daryti, bet pradėsiu nuo pradžių.

Mano berniukui 3,5 m. Jam yra nustatytas kalbos ir komunikavimo sutrikimas, elgesio sunkumai. Atliktas Disc testas, kuris rodo kad jo kalba ir suvokimas atitinka 20-24 mėn. vaiko. Praejusiais metais lankėme ankstyvosios reabilitacijos uzsiemimus, 20 valandų su logopedu ir psichologu, nuo sausio mėn. vėl eisime. Pasiekimas kalbos srityje per tą mėnesį nėra labai žymus, bet šioks toks progresas yra, jau gali įvardinti šunį ir kad jis sako „au-au“, katė „miau-miau“, višta „ko-ko-ko“ ir pan. Nes visi gyvūnai anksčiau buvo au-au arba miau –miau, dar kelis žodelius pradėjo tarti, neaiškiai, bet bent jau mes tėvai juos suprantame. Šiuo metu tvarkomi dokumentai PPT ir iš vaikų psichiatro gavome išrašą, kad reikia stebėti dėl autizmo spektro bruožų (hyperaktyvumas, vėlyva ir atsiliekanti vaiko kalba ir raida, akių kontakto nelaikymas, elgesio sunkumai darželyje su kitais vaikais ir pan.), kad rekomenduoja lankyti logopedinį darželį ar logopedinę grupę. Na bandysime rašyti prašymus darželiuose patekti į tas grupes, bet kadangi situacija Vilniuje su darželiais ir taip sudėtinga, tai šansų nėra daug. Ta pati psichiatrė ir darbuotoja iš PPT minėjo, kad tokiam vaikui kaip mano, galima prašyti darželyje auklėtojos padėjėjo, kuri su juo užsiimtų, aiškintų ką reikia daryti ir pan., bet ją kaip suprantu turi tada darželis skirti, steigti etata ir pan? (Nes jam nustatyta, jog reikalinga logopedo, psichologo ir individuali suaugusiojo priežiūra), grupėje vaikų yra be proto daug – 23 vaikai ir tik viena auklėtoja ir šeimininkutė. Jis pavargsta nuo to triukšmo grupėje, nuo per didelio vaikų skaičiaus, tada pasidaro piktas, irzlus ir prasideda konfliktai su kitais vaikais. Gal kuri mamyte turi patirties tokioje situacijoje? Kai vaikas nelanko spec. grupes, o eina i bendra? Nes darželio požiūris šiuo klausimu švelniai tariant keistas. Kelis mėnesius teko vaikščioti ir prašyti, kad su juo dirbtų logopedė, nes vaikas nekalba, darželio vadovybės buvo pasakyta, kad logopedė dirba ne pilnu etatu ir dirba tik su vyresniais, kalbančiais vaikais ir taiso kalbos defektus, o jei vaikas nekalba, vadinasi nėra ka taisyti. Tai jei prašysim auklėtojos padėjėjo tai baisu ir pagalvoti, kad gali pradėt dėtis.

Ir kitas dalykas, buvo pasiūlyta tvarkytis dokumentus dėl neįgalumo. Čia suprantu tas neįgalumas būtų dėl kalbos ir raidos atsilikimo ir 2 m. nustatytas. Bet va problema, ar toks dalykas, kai nustatoma grupė laikinai ir jei vėliau iššaugama, vėliau lankant mokyklą ar stojant į universitetą nepakenks vaikui? Na gal pasakysiu banaliai, nenorime uždėti štampo vaikui, kad kažkada jis turėjo grupę ir buvo nustayti jam spec. poreikiai. Ir esant tokiai „diagnozei“ kuri grupė jam būtų? Turbūt pati lengviausia? Ir kur galima pasižiūrėti kokios kompensacijos priklauso? Nes darbuotoja iš PPT minėjo, kad jei būtų grupė jam nustatyta jis turėtų lengvatų. Norim kaip geriau savo vaikui, tik nenorim pakenkti.

O jūs vaiko raidos centre buvote?

Pedagogo padėjėją rekomenduoja PPT, o darželis pagal finansines galimybes skiria. Mes gavom be jokių problemų, bet su pačia padėjėja smarkiai nepasisekė, absoliučiai žmogus netinkantis dirbti su vaikais. Žodžiu, turėkite omenyje, kad padėjėju skiriamas bet kas, visiškai neparuoštas žmogus, gali būti visiškai be jokios kvalifikacijos, jau nekalbu apie pasiruošimą dirbti apskritai su vaikais, tai čia jau visiška loterija, kas papuls, kiek tas žmogus turės noro įgyti žinių ir supratimo, kaip dirbti su spec.poreikių turinčiu vaiku ir t.t. Tai linkiu jums toje loterijoje išlošt. O kaip auklėtojos grupėje, koks jų požiūris į jūsų vaiką, kaip vaikai priima?

Pagal aprašytas vaiko ypatybes, gal vertėtų paieškoti kito darželio su maža vaikų grupe, kokios tik ir būna spec. darželiuose, arba vaiką leisti į darželį, tarkim, iki pietų, tačiau būtinai leisti, nes tik taip vaikas išmoks socializuotis, kažkiek pripras prie triukšmo ir t.t., mokysis iš kitų vaikų kalbėti, elgtis. Mano tvirtu apsisprendimu ir specialistų žodine rekomendacija rinkomės paprastą darželį, bet čia labai priklauso nuo vaiko. Sunkumų buvo daug, bet pagrindinė problema buvo, deja, suaugę žmonės, ne vaikai.
Su darželio požiūriu teko kovoti iki galo darželio lankymo, nes požiūris absoliučiai sovietinis, kaip ir darbo metodai - nekažką skiriasi. Gal pas jus geresnė situacija.

Dėl neįgalumo, tai jei nustatyta konkreti diagnozė, pagal kurią turi būti skirtas neįgalumas, tada tvarkomasi. Aišku, rinktis jums, ir dabar įtariu, kad didelis šokas išgirdus tokius žodžius, labai gerai žinau ir praėjau visus etapus, klausimai irgi tokie pat kilo, sutikau labai ne iš karto irgi, prireikė poros metų. Bet noriu padrąsinti ir paskatinti tvarkytis. Dabar bus skirtas 2 metams, o diagnozė taip ar taip jau yra įrašuose ir tuo viskas pasakyta. Žinoma, galit ir nesitvarkyti, jei finansai idealūs ir nebūtini nei tie pinigėliai, nei transporto lengvatos ir t.t. Dėl atsiliepimo ateityje nieko negaliu pasakyti, nes tiek dar nenugyvenom ir irgi niekas nieko ir mums nepasakė. Nemanau, kad kažkur stojant būtų tikrinama, ar vaikystėje vaikas neturėjo raidos sutrikimų ir neturėjo neįgalumo... Nors gal priklauso nuo specialybės, nežinau. Gal čia pasakytų tos, kurių vaikai jau dideli, jei lankosi šioj temoj. Bet kokiu atveju, kaip minėjau, jau diagnozė yra įrašuose, ir bus matoma, kam reikės, tai greičiausiai didelio skirtumo ir nėra, tvarkysitės ar ne...

As leidau dukra i bendrojo ugdymo grupe - bet visa spec pagalba teikiau namie pati... (turejom darzelyje logopeda, taciau jo darbui dideliu reikalavimu nekeliau). Mums darzelio reikejo tik kad tureti vaiku grupe, kad vaikas ismoktu pasirupinti savimi nesant salia mamai ir pan... Lankem tik iki pietu. Nzn - nesusidurem su jokiu pasipriesinimu is aukletoju puses, bet ir vaikas buvo be elgesio problemu - didziausia jos beda buvo - kad nebendrauja, veikloje nedalyvauja - tik stebi visus kur is kampo - bet tiek aukletojos tiek vaikai ja prieme be galo draugiskai, atejus jai buvo problema ieiti i grupe, o atejus aukletojai ir padavus rankyte - eidavo... Tai net grazu ziuret budavo, kai aukletoja uzsiemus - ivedu vaika i grupe - nu dar su aukletoja persimetu zodziu kokiu, bet ji neprieina - o koks vaikas ateina ir iveda, arba jei buna pats uzsiemes zaidimu - paragina kita kolega - taigi eik Mildutei rankyte paduok Po to keitem darzeli - nes ji labai atkuto ir mano supratimu jai to demesio, rupescio ja jau buvo per daug, norejau kad i ja butu poziuris kaip i visus vaikus - pervedziau i kita, ten apie jos problema tezinojo direktore, aukletojoms ji buvo tiesiog nedrasus ir kiek keistas vaikas - uzduotis ta nedrasuma kazkaip sumazinti - patikekit - lenkiu galva kuo zemiau joms - vaikas tapo vienu is grupes lyderiu Bet cia tikrai labai daug kas nuo vaiko priklauso, nuo to, kiek sutrikimas yra pakenkes Kai kuriems vaikams tikrai geriau spec grupeje...

Mokytojo padejejas yra gerai - jei priimtas tinkamas zmogus, bet zinokit jo alga minimumas, 8 darbo valandos, darbas sunkus, nes realiai nera taip - kad jis buna tik su tuo vienu vaiku - istaigoje buna visko... Jam jokiu kvalifikaciniu reikalavimu nekelia, tad kas jau ateina - tas, o uz minimuma ne kazkas eina Spec istaigose bent priesmokyklinese grupese yra tie padejejai ir jie nuolatiniai, jau ne metus dirbe - tad gal su jais geresne situacija (bent kiek teko susidurti). Jei poziuris toks - jo tikrai nepakeisit... Geriau ieskotis kur poziuris geresnis i vaika, nors koks supratimas apie tokio vaiko ugdyma yra - nes tie keli metai darzelyje ir prabegs bekovojant, o vaikas kentes...

Del neigalumo - kai jums jo nebereikes - jo jums niekas ir nebeduos... ir toliau neigalumas absoliuciai niekur nefiguruos - nu nebent taps ateity "zvaigzde" - ir kas nors kur nors atpazins ir istrauks is praeities sia "pikantiska" naujiena - pvz darzelio aukletoja, mokytoja ar dar bile kas - bet galesit paduot i teisma uz konfidencialios informacijos paviesinima O finansine parama yra - pigesni autobusu bilietai, nemokamas darzelis (nzn, cia gali nuo savivaldybes priklausyti), pinigeliai - jei gausit lengva - apie 200 lt budavo, jei vidutini - apie 700... Ir tas lengvas ar sunkus realiai nelabai priklauso nuo sutrikimo ir vaiko "lygio" - daugiausia nuo dokumentus tvarkancio gydytojo, kaip juose surasys - taip ir gausit, tad sioje grandyje verta "atsilyginti", kad pasitengtu jusu naudai...